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2002年与2004年院校基准报告相符的项目: 新生 |
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| 配置文件类别: | 平均值和显著性 | ||||||||||||
| 支持性校园环境 | 正规博彩平台 | 大师 | 所有 | 大师 | 所有 | ||||||||
| 10b:为你提供所需的支持，帮助你在学业上取得成功 | 2.75 | 2.98 | 3.01 | <.001/-.27 | <.001/-.31 | ||||||||
| 帮助你处理学业以外的责任(工作、家庭等).) | 1.87 | 2.1 | 2.1 | <.001/-.25 | <.001/-.25 | ||||||||
| 10e:为你提供社交所需的支持 | 2.21 | 2.29 | 2.31 | ||||||||||
| 8a:与其他学生的关系 | 5.51 | 5.62 | 5.66 | ||||||||||
| 8b:与教员的关系 | 5.21 | 5.38 | 5.39 | <.05/-.14 | <.05/-.15 | ||||||||
| 与行政人员和办公室的关系 | 4.84 | 4.86 | 4.88 | ||||||||||
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2002年院校基准报告项目分析: 老年人 |
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| 配置文件类别: | 平均值和显著性 | ||||||||||||
| 支持性校园环境 | 正规博彩平台 | 大师 | 所有 | 大师 | 所有 | ||||||||
| 10b:为你提供所需的支持，帮助你在学业上取得成功 | 2.67 | 2.87 | 2.87 | <.01/-.23 | <.01/-.23 | ||||||||
| 帮助你处理学业以外的责任(工作、家庭等).) | 1.74 | 1.92 | 1.92 | <.01-.19 | <.01/-.20 | ||||||||
| 10e:为你提供社交所需的支持 | 1.88 | 2.08 | 2.1 | <.01/-.22 | <.001/-.24 | ||||||||
| 8a:与其他学生的关系 | 5.7 | 5.68 | 5.7 | ||||||||||
| 8b:与教员的关系 | 5.41 | 5.56 | 5.55 | ||||||||||
| 与行政人员和办公室的关系 | 4.54 | 4.59 | 4.57 | ||||||||||
